Semana #2

¿Un Twitter? 

Era jueves 10 de febrero, me dirigía bastante puntual al edificio Jorge Barón bajo mi sombrilla dañada y un frío exorbitante , que sin importar cuantas chaquetas o sacos llevara encima, seguía temblando de frio. Al llegar tan puntual, decidimos pasar primero a la cafetería a comprar algo de tomar y seguidamente a sentarnos a conversar mientras iniciaba la clase. Cuando llegó el profesor, ingresamos todos al salón, ocupando exactamente el mismo lugar que la semana pasada, en una fila de solo estudiantes de primer semestre. 

 

Después de saludarnos y darnos la bienvenida el profesor llamó lista, para confirmar la asistencia de todos, y dio por iniciada la sesión. Recapitulamos las actividades pendientes y para recordar que había pasado la clase anterior, el profesor preguntó si voluntariamente alguien quería leer su escrito, como nadie quería hacerlo, eligió el de Gabriela Quiroga, ya que era el último que había recibido, y eligió a Juan Antonio Perico, para que leyera su escrito. 

 

Al escuchar el texto de Gabriela, me sorprendió lo específico que era y como había puesto infinidad de cosas que yo ni siquiera recordaba, y que tal vez si las hubiera agregado a mi texto, lo habrían hecho, mil veces más completo. Una vez leído y reflexionado sobre lo escrito por Gabriela, debía pasar alguien más a leer, pero nadie levantó la mano, por esto el profesor procedió a hacer una reflexión. Ser un comunicador implica ser una persona que no le tiene miedo a equivocarse, y de sus errores aprender. No nos debe dar pena mostrar lo que creamos, porque somos comunicadores y nuestra carrera se basa en crear cosas para compartirlas al mundo y que signifiquen algo. 

 

Tras la reflexión nuestro compañero Samuel Ortiz decidió ofrecerse para que leyeran su texto de que había pasado hace 8 días, que fue leído sino me falla la memoria por Juan. El texto de Samuel al igual que el de Gabriela me recordaron muchas cosas de la clase, pero la diferencia del texto de Samuel era que él nos narró como se sentía a medida que transcurrían los hechos de la clase, simulando un monólogo. Como Samuel lo ha dicho en reiteradas ocasiones, las tildes no son lo suyo, por lo que todos nos dimos a la tarea de corregir la ortografía de Samuel, y  él profesor explico que estaba bien que nos equivocáramos, mientras no fuera en lo mismo para así aprendemos, por lo que espero que el texto de Samuel de esta semana tenga una mejor ortografía. 

 

Después comparamos 2 tipos de correo, el de Samuel en el que solo enviaba el documento, pero el mensaje no tenía cuerpo, y el de Yineth que tenía un saludo, El profesor nos explicó que eso era una manera de mostrar cordialidad y respeto para luego explicarnos la importancia de la etiqueta. La netiqueta son las normas de comportamiento que se manejan en internet, que buscan regular la manera de comportarse de las personas en la tecnología. Dialogamos acerca de la importancia de la presentación y de una firma digital, en la que haya información básica sobre quien es la persona que se está comunicando; y de algunas reglas de la netiqueta cómo tener una forma de escritura cordial, respetarla privacidad de los demás, ser prudente con lo que hago en internet, evitar juzgar a los demás generando polémicas, etc... 

 

Está reflexión fue bastante productiva, ya que nos permitió entender que hay que comportarse de igual manera si es en persona o a la hora de mandar un mensaje. Después de eso analizamos la frase “La lectura hace al hombre completo; La conversación lo hace ágil, el escribir lo hace preciso” de Francis Bacon.  

 

Empezamos por el fragmento final de la frase y concluimos que escribir no es algo que se dé a la ligera, solo hay una manera de hacerlo y es hacerlo bien, por eso el saber escribir refleja a personas precisas y decididas. El segundo fragmento lo entendimos como que las conversaciones no es algo que se planee o se tenga preparado, se van dando sobre la marcha, por lo que al conversar respondemos lo primero que pensemos, y nos permite ser personas flexibles e inmediatas, como lo son las conversaciones.  Y el primer fragmento lo entendimos como la importancia de la lectura, no hay manera en la que no reconozcamos la importancia de esta, ya que nos permite entender el mundo que nos rodea. 

 

Tras todas estas reflexiones entramos un poco más en materia, y el profesor nos explicó que íbamos a manejar la clase por medio de un blog en Google. En la aplicación Blogger, creamos nuestro Blog que se debía llamar información y documentación, al igual que la clase, y nos dispusimos a crear la primera entrada, titulada semana 1, y el URL de nuestro blog, que debía ser nuestro nombre completo. Con todo listo debíamos pegar el texto escrito para la clase, sobre lo sucedido en la semana anterior, y publicarlo. El profesor explicó que todos los trabajos van a ser subidos a Blogger, para que él los pueda revisar. Nos pusimos a personalizar nuestro blog y entrada, a partir de las cosas que nos gustan y con el fin de reflejar nuestra personalidad y hacerlo único.  

 

Después sucedió algo que no esperaba, y es que el profesor dijo que creáramos un Twitter, una red social con la que nunca he tenido acercamiento debido a las polémicas que ahí se generan; pero el profesor nos explicó que ahí subiríamos los links de nuestros blogs, etiquetándolo a él (@Inforydoc) y que dependiendo de su reacción nosotros íbamos a poder ver como iba nuestro progreso en la clase, si el retuiteaba, daba like o mandaba un gif bueno, significaba que todo iba bien con tu texto o blog. Pero , si por otra parte te enviaba un GIF de desaprobación, significaba que algo estaba fallando y debías enviarlo de nuevo. 

 

Finalizamos la clase de la segunda semana enviando nuestros blogs a Twitter y comentando con toda la clase algo que nos haya gustado o parecido importante, tras escuchar a nuestros compañeros el profesor dejo está asignación que hoy ustedes escuchan y el cuestionario que espero que todos hayan realizado. Y antes de ser las 6 de la tarde se finalizó la sesión. 

 

Juliana Carvajal Ramírez